ボクです・・・ １年生の給食開始に
　あっ、ボクです。誰か今、『まだいた（存在）
　のかっ！』 って言いませんでした？？　こう見えてボク、けっこう不死身なんです
　　 それはそうと、ボクの知らない間に、平成３０年度（新年度）になってたんですね
　今日、久しぶりに職員室をそっと覗いたら 、知らない（新しい）先生がいて、反対にいな
　くなってた先生がいて・・・。変わったな ～って思いました。  ちょっと 寝すぎましたね
　　　今日って寒くないですか？？　ってなわけで、動いてあったまろう（温まろう）と思って
　校舎内を、けっこうな時間、ウォーキングしたんです―　
　　　あれだけ歩ってたのに、幸いなことにボクの姿に誰一人気づかなくて、「かわいいー」
　とか「サインちょーだーい」 とか言われずに済んで良かったです
　　　歩いてて分かったんですけど、今日から１年生は「給食」が始まったみたいですね
　ボク、そのようすを見てたら、足が止まってしまいました―
　　　給食は４時間目が終わってからなのに、何と３時間目から準備が始まったんです
　全く、何も知らない１年生に給食の流れを教えるための時間でした。しかも、担任の先生だ
　けではなく、教務の先生や学力向上補助員の先生などが何人も手伝うんです　言葉では　
　わからない説明は図や絵にして・・・。
　　　持ち物（給食道具一式）の確認と使い方、置き場所の説明。コップと歯ブラシの使い方、
　使う時間、準備、置き場所の説明。机の上の準備、ランチマットと他のマット（？）の使い方　
　説明から敷き方説明及び準備。そしていよいよ、給食着の説明と着方の説明、帽子や
　マスクの着用の仕方などを、１人の児童をモデルにして実際に説明と示範。その後、全員に　
　やらせ、見届ける
　　　次は運搬と配膳の仕方。手を洗った後、担当順に並んでコンテナ室へ。給食補助員に
　あいさつの後、みんなで協力して教室まで何とか運搬し、（おそらく？）初めての配膳
　　　危ない手つきで、こぼさないように慎重に・・・。流れ作業での配膳で各自のもとへ。
　ここまでで相－当－な時間を費やす　※他にも、書ききれないこと山ほどあるがカット
　　　（・・・かなり　略・・・）　いよいよ食事　・・・　これはみんな、美味しそう楽しそう
　と、ここまでで終わります。　以上、『現場からでした』
　　ということで、本当にボク、１年生への指導って凄いな～、大変だな～ って、思いました。
　関わってくれたすべての皆様、本当にリスペクトです　校長先生には、ちゃんと、この
　事、報告しておきますからね　かわいい１年生のみんな、早く慣れていけるといいね

　　
【手をきれいに洗いま―す】　　　　　【帽子・・・髪の毛出ないようにっと】
　　
【うっ、ボタンが・・・見えない～】　 　【よいっしょ × ２     あ― ムズカシ ー ヨ ー 】
　　
【１年２組ですいただきます】　　　【重いよ～　気をつけてね～　】
　　
【ここを持つんだよ―　い―かい―】　【その調子―　上手だよ―】
　　
【さくせんかいぎ？？】　　　　　　　　　　【さあ、やってみるよー】
　　
【なんか　楽し― 】　　　　　　　　　【だんだん　上手になってきたかも～】
　　
【美味しい―】　　　　　　　　　　　　　【こーちょーせんせー　食べるー？？　大丈夫～】
　　　
【こぼさないよ― に ― 】　　　　　　　　　　　【今日、これが出ました～ 】